Na sequência da indignação revelada pelos portugueses no dia 12 de Março, um grupo de cidadãos decidiu demonstrar o seu descontentamento, fazendo-se acompanhar de uma solução viável para reequilibrar o peso da balança democrática propondo alterações de fundo na Constituição que permitam que o poder seja transferido para as mãos do povo. Dia 1 de Abril nas imediações da Assembleia da República, será realizada uma Concentração pacífica de forma a sugerir alterações constitucionais para uma democracia directa. Será o primeiro passo para um acto realmente transformador, capaz de pôr fim a toda a corrupção, capitalismo desenfreado, violação dos direitos humanos, precariedade, neoliberalismo e injustiça social.
A Democracia Directa apresenta-se como uma medida de regularização de forças, em nome de um contributo claro da vontade da população aquando da hora de decisão de toda e qualquer medida de importância vital que seja do interesse do país. O mote - a Governação nas mãos do Povo (e não apenas no dia das eleições).
(Esta Concentração não tem data nem hora definida para terminar)
Mais informação:
plataforma.democracia.directa@gmail.com
Evento: www.facebook.com/event.php?eid=164209850299516
quinta-feira, 31 de março de 2011
terça-feira, 29 de março de 2011
Manuais de História ainda contam o mundo à moda do Estado Novo
Texto da autoria de Clara Viana
Os manuais de História do 3º ciclo do ensino básico continuam a perpetuar "muitos dos discursos do Estado Novo". São apresentados de um modo "mais subtil e suavizado", mas constituem "um corpo ideológico" que continua a condicionar o modo como se fala do racismo, do nacionalismo e da "história dos outros". As constatações são da investigadora do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra Marta Araújo e têm como base uma análise dos cinco manuais de História mais vendidos, em 2008/2009, no 7º, 8º e 9º anos de escolaridade.
Esta análise constituiu o ponto de partida para a investigação Raça e África em Portugal, que Marta Araújo lidera no CES. No âmbito deste projecto, que ficará concluído em Agosto, estão a ser realizadas também entrevistas a historiadores, estudantes universitários, professores e alunos do 3º ciclo.
"Tentámos ir mais além da identificação das representações dominantes. Sabemos que são estereotipadas, existem imensos estudos que o mostram. Em vez de fazermos mais um, assumimo-los como ponto de partida e fomos antes tentar explorar a ideologia que lhes subjaz e o modo como através desta se naturalizam as relações de poder", explica a investigadora.
Como se conta o mundo então? "Garantindo a presença da Europa no seu centro." "Este eurocentrismo exprime uma pretensão universalizante, através da qual o modelo de desenvolvimento europeu ocidental é adoptado como padrão para avaliar todas as outras sociedades", explica Marta Araújo.
Clara Serrano, investigadora dos Centros de Estudos Interdisciplinares do Século XX da Universidade de Coimbra, também tem andado à volta dos manuais de História do ensino básico e à semelhança de Marta Araújo constatou que nestes livros " a história universal é estruturada e apresentada a partir de uma perspectiva marcadamente eurocentrista". "A história dos outros continentes é muito pouco leccionada - e, quando é, é-o como efeito secundário do conhecimento de actividades de descobrimento e colonização protagonizadas por povos europeus", explicita. Não é um exclusivo: "É curioso verificar que os próprios manuais dos países não europeus não conseguiram escapar a esta linha europeísta."
Para Marta Araújo, o eurocentrismo como ideologia ganha eficácia "através da despolitização". Por exemplo, a guerra colonial tende a ser descrita "não como uma guerra de libertação, mas sim como uma guerra de guerrilha sem um propósito". Há livros em que as únicas imagens reproduzidas são a de soldados portugueses mortos, uma forma, segundo a investigadora, de reforçar uma narrativa recorrente. "Também a encontramos, por exemplo, nos capítulos da Reconquista da Península Ibérica. E a imagem que se faz passar é que nós, portugueses, fomos forçados a sermos violentos, enquanto eles, sejam angolanos ou mouros, são naturalmente violentos e bárbaros."
É o que está patente nestes trechos apresentados em manuais do 7º e 9º ano e que são reproduzidos pela investigadora num artigo publicado na revista Estudos de Sociologia.
Sobre a Reconquista: "No século VIII, os Cristãos viram a sua vida quotidiana - em si bastante instável - ameaçada pela chegada dos Muçulmanos. Em consequência os Cristãos estabeleceram contacto com os Cruzados de outros reinos Cristãos Europeus com os quais reuniram esforços para recuperaram os territórios perdidos(...)."
Sobre a guerra colonial: "Um sentimento generalizado de medo entre os colonos levou-os a matar muitos indígenas enquanto outros fugiram, indo juntar-se aos guerrilheiros. Posteriormente, tribos do Norte de Angola assassinaram centenas de colonos."
"Há sempre um jogo que naturaliza a nossa violência e que esvazia o lado político da luta deles", frisa Marta Araújo.
"Ranking dos colonialismos"
Num manual do 8º ano explica-se que os portugueses foram para África, porque queriam fazer comércio. O modo como se narra o que aconteceu então e depois acaba por dar corpo a uma espécie de "ranking dos colonialismos". "O racismo é sempre tido como um fenómeno circunscrito e associado aos impérios francês e britânico." As atrocidades ficam sobretudo por conta dos espanhóis. E a nós atribuem-nos uma espécie de "colonialismo suave", uma leitura que, segundo Marta Araújo, voltou a ganhar força nos últimos dez anos.
Com a ênfase europeia no multiculturalismo, Portugal volta a apresentar-se como tendo um papel pioneiro, ressuscitando "o discurso lusotropicalista que foi apropriado pelo Estado Novo" - essa ideia de que os portugueses sempre tiveram melhor capacidade de adaptação a outros povos e culturas. "Nunca se discute o fenómeno do racismo. Ou é tido como um fenómeno circunscrito a outros, ou como uma atitude individual, ou como ligado a situações extremas, como o nazismo", frisa.Não por acaso, acrescenta, na maioria dos manuais não existe uma única referência aos ciganos: "É uma parte da população que desapareceu." Os manuais escolares, sendo um dos principais recursos utilizados nas salas de aulas, "dizem bastante sobre o modo como se ensina a História nas escolas", afirma Clara Serrano.
Existe uma "simplificação" que é potenciada pela extensão dos programas em vigor e a carga horária reduzida atribuída à disciplina. E esta simplificação contribui para o êxito de um propósito, adverte: "Não nos podemos esquecer que os manuais são transmissores de valores que a instituição escolar e, em última análise, o poder instituído pretendem transmitir. Por isso, a escolha da linguagem, do estilo, a selecção dos assuntos e dos textos, a organização e hierarquização dos conteúdos não será de todo inocente."
Fonte: Publico
Quem nunca pensou neste tema pergunte a si mesmo se não é verdade, se o nosso ensino não distorce os factos de forma a que os portugueses pareçam os melhores do mundo nas glórias que tiveram, e os menos maus nos fracassos. É obvio que vao surgir comentários a dizer que é assim em todo o lado...claro que é, e é por isso que temos uma sociedade completamente mesquinha em relação ao que é diferente e intolerante para tudo o que foge ao normal funcionamento do rebanho, e acima de tudo somos uma sociedade egoísta.
Muito por culpa da forma como nos ensinam na escola, não nos ensinam a pensar e a ter consciência politica sobre os assuntos, ensinam-nos a decorar que Portugal foi o maior e o menos mau, mas não nos perguntam a opinião que temos sobre esses assuntos, temos que escrever no exame tudo quanto a professora quer, da forma como um intelectual qualquer quis escrever no livro usado nesse ano lectivo....perguntam-nos factos e não causas, se calhar não interessa tanto a data em que começou a guerra colonial e o nome por ordem alfabética dos generais....mas interessa mais as causas e as razões para a guerra.
A sociedade tem de começar a acordar e a pensar por si própria!!!
DEIXE-MOS DE SER CONTRIBUINTES, E PASSEMOS A SER PESSOAS!!!
ANTIFA SEMPRE!
Os manuais de História do 3º ciclo do ensino básico continuam a perpetuar "muitos dos discursos do Estado Novo". São apresentados de um modo "mais subtil e suavizado", mas constituem "um corpo ideológico" que continua a condicionar o modo como se fala do racismo, do nacionalismo e da "história dos outros". As constatações são da investigadora do Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra Marta Araújo e têm como base uma análise dos cinco manuais de História mais vendidos, em 2008/2009, no 7º, 8º e 9º anos de escolaridade.
Esta análise constituiu o ponto de partida para a investigação Raça e África em Portugal, que Marta Araújo lidera no CES. No âmbito deste projecto, que ficará concluído em Agosto, estão a ser realizadas também entrevistas a historiadores, estudantes universitários, professores e alunos do 3º ciclo.
"Tentámos ir mais além da identificação das representações dominantes. Sabemos que são estereotipadas, existem imensos estudos que o mostram. Em vez de fazermos mais um, assumimo-los como ponto de partida e fomos antes tentar explorar a ideologia que lhes subjaz e o modo como através desta se naturalizam as relações de poder", explica a investigadora.
Como se conta o mundo então? "Garantindo a presença da Europa no seu centro." "Este eurocentrismo exprime uma pretensão universalizante, através da qual o modelo de desenvolvimento europeu ocidental é adoptado como padrão para avaliar todas as outras sociedades", explica Marta Araújo.
Clara Serrano, investigadora dos Centros de Estudos Interdisciplinares do Século XX da Universidade de Coimbra, também tem andado à volta dos manuais de História do ensino básico e à semelhança de Marta Araújo constatou que nestes livros " a história universal é estruturada e apresentada a partir de uma perspectiva marcadamente eurocentrista". "A história dos outros continentes é muito pouco leccionada - e, quando é, é-o como efeito secundário do conhecimento de actividades de descobrimento e colonização protagonizadas por povos europeus", explicita. Não é um exclusivo: "É curioso verificar que os próprios manuais dos países não europeus não conseguiram escapar a esta linha europeísta."
Para Marta Araújo, o eurocentrismo como ideologia ganha eficácia "através da despolitização". Por exemplo, a guerra colonial tende a ser descrita "não como uma guerra de libertação, mas sim como uma guerra de guerrilha sem um propósito". Há livros em que as únicas imagens reproduzidas são a de soldados portugueses mortos, uma forma, segundo a investigadora, de reforçar uma narrativa recorrente. "Também a encontramos, por exemplo, nos capítulos da Reconquista da Península Ibérica. E a imagem que se faz passar é que nós, portugueses, fomos forçados a sermos violentos, enquanto eles, sejam angolanos ou mouros, são naturalmente violentos e bárbaros."
É o que está patente nestes trechos apresentados em manuais do 7º e 9º ano e que são reproduzidos pela investigadora num artigo publicado na revista Estudos de Sociologia.
Sobre a Reconquista: "No século VIII, os Cristãos viram a sua vida quotidiana - em si bastante instável - ameaçada pela chegada dos Muçulmanos. Em consequência os Cristãos estabeleceram contacto com os Cruzados de outros reinos Cristãos Europeus com os quais reuniram esforços para recuperaram os territórios perdidos(...)."
Sobre a guerra colonial: "Um sentimento generalizado de medo entre os colonos levou-os a matar muitos indígenas enquanto outros fugiram, indo juntar-se aos guerrilheiros. Posteriormente, tribos do Norte de Angola assassinaram centenas de colonos."
"Há sempre um jogo que naturaliza a nossa violência e que esvazia o lado político da luta deles", frisa Marta Araújo.
"Ranking dos colonialismos"
Num manual do 8º ano explica-se que os portugueses foram para África, porque queriam fazer comércio. O modo como se narra o que aconteceu então e depois acaba por dar corpo a uma espécie de "ranking dos colonialismos". "O racismo é sempre tido como um fenómeno circunscrito e associado aos impérios francês e britânico." As atrocidades ficam sobretudo por conta dos espanhóis. E a nós atribuem-nos uma espécie de "colonialismo suave", uma leitura que, segundo Marta Araújo, voltou a ganhar força nos últimos dez anos.
Com a ênfase europeia no multiculturalismo, Portugal volta a apresentar-se como tendo um papel pioneiro, ressuscitando "o discurso lusotropicalista que foi apropriado pelo Estado Novo" - essa ideia de que os portugueses sempre tiveram melhor capacidade de adaptação a outros povos e culturas. "Nunca se discute o fenómeno do racismo. Ou é tido como um fenómeno circunscrito a outros, ou como uma atitude individual, ou como ligado a situações extremas, como o nazismo", frisa.Não por acaso, acrescenta, na maioria dos manuais não existe uma única referência aos ciganos: "É uma parte da população que desapareceu." Os manuais escolares, sendo um dos principais recursos utilizados nas salas de aulas, "dizem bastante sobre o modo como se ensina a História nas escolas", afirma Clara Serrano.
Existe uma "simplificação" que é potenciada pela extensão dos programas em vigor e a carga horária reduzida atribuída à disciplina. E esta simplificação contribui para o êxito de um propósito, adverte: "Não nos podemos esquecer que os manuais são transmissores de valores que a instituição escolar e, em última análise, o poder instituído pretendem transmitir. Por isso, a escolha da linguagem, do estilo, a selecção dos assuntos e dos textos, a organização e hierarquização dos conteúdos não será de todo inocente."
Fonte: Publico
Quem nunca pensou neste tema pergunte a si mesmo se não é verdade, se o nosso ensino não distorce os factos de forma a que os portugueses pareçam os melhores do mundo nas glórias que tiveram, e os menos maus nos fracassos. É obvio que vao surgir comentários a dizer que é assim em todo o lado...claro que é, e é por isso que temos uma sociedade completamente mesquinha em relação ao que é diferente e intolerante para tudo o que foge ao normal funcionamento do rebanho, e acima de tudo somos uma sociedade egoísta.
Muito por culpa da forma como nos ensinam na escola, não nos ensinam a pensar e a ter consciência politica sobre os assuntos, ensinam-nos a decorar que Portugal foi o maior e o menos mau, mas não nos perguntam a opinião que temos sobre esses assuntos, temos que escrever no exame tudo quanto a professora quer, da forma como um intelectual qualquer quis escrever no livro usado nesse ano lectivo....perguntam-nos factos e não causas, se calhar não interessa tanto a data em que começou a guerra colonial e o nome por ordem alfabética dos generais....mas interessa mais as causas e as razões para a guerra.
A sociedade tem de começar a acordar e a pensar por si própria!!!
DEIXE-MOS DE SER CONTRIBUINTES, E PASSEMOS A SER PESSOAS!!!
ANTIFA SEMPRE!
Video do dia!!
Continua MIGUEL!!!Acaba com as mamas desses gajos.
ÉS UM DOS NOSSOS!!!ANTIFASCISTA SEMPRE!
sábado, 26 de março de 2011
Segurança Social na homenagem a Salazar?
O Instituto de Segurança Social que tinha anunciado no seu boletim o banquete de comemoração dos 122 anos do nascimento de Oliveira Salazar, decidiu retirar do site do Centro de Recursos em Conhecimento, o anúncio do tal banquete, pedindo desculpa aos utilizadores.
“Como facilmente se compreenderá, a natureza da homenagem em causa não se enquadra de todo, na missão e objectivos da segurança social, pelo que nunca poderíamos promover tal iniciativa”, diz a nota assinada pelo conselho directivo do ISS.
A iniciativa em causa apareceu publicada no boletim de dia 21 de Março do Centro de Recursos em Conhecimento do ISS, como última sugestão da lista.
Falava de uma homenagem a Oliveira Salazar, por ocasião do 122.º aniversário do ditador, numa sala de banquetes de uma pastelaria lisboeta, no dia 30 de Abril.
A sugestão tinha link para um site que promove a iniciativa, chamado “Salazar, obreiro da pátria”, onde se informa, ao som de Wagner, que os interessados se deverão inscrever no encontro até dia 15 de Abril e que o custo por participante é de 25 euros.
Fonte: Publico
Homenagem a Oliveira Salazar????????nem merece comentários
ANTIFA!!!SEMPRE!
“Como facilmente se compreenderá, a natureza da homenagem em causa não se enquadra de todo, na missão e objectivos da segurança social, pelo que nunca poderíamos promover tal iniciativa”, diz a nota assinada pelo conselho directivo do ISS.
A iniciativa em causa apareceu publicada no boletim de dia 21 de Março do Centro de Recursos em Conhecimento do ISS, como última sugestão da lista.
Falava de uma homenagem a Oliveira Salazar, por ocasião do 122.º aniversário do ditador, numa sala de banquetes de uma pastelaria lisboeta, no dia 30 de Abril.
A sugestão tinha link para um site que promove a iniciativa, chamado “Salazar, obreiro da pátria”, onde se informa, ao som de Wagner, que os interessados se deverão inscrever no encontro até dia 15 de Abril e que o custo por participante é de 25 euros.
Fonte: Publico
Homenagem a Oliveira Salazar????????nem merece comentários
ANTIFA!!!SEMPRE!
terça-feira, 22 de março de 2011
Concentração de solidariedade com o povo líbio
Data:
Quarta, 23/03/2011 - 18:00
Local:
Praceta Palestina, Porto
Praceta Palestina (cruzamento de Fernandes Tomás com Sá da Bandeira) - Porto
PAREM AS BOMBAS!
PAREM A GUERRA!
PAREM A AGRESSÃO!
Concentração de solidariedade com o povo líbio
Quarta, 23/03/2011 - 18:00
Local:
Praceta Palestina, Porto
Praceta Palestina (cruzamento de Fernandes Tomás com Sá da Bandeira) - Porto
PAREM AS BOMBAS!
PAREM A GUERRA!
PAREM A AGRESSÃO!
Concentração de solidariedade com o povo líbio
terça-feira, 15 de março de 2011
Encontrar combustiveis (mais) baratos!
http://economico.sapo.pt/noticias/simulador-onde-encontrar-os-combustiveis-mais-baratos_112307.html
A utilização do novo simulador resume-se a três pequenos passos: 1) seleccione o seu distrito; 2) escolha o combustível; e 3) introduza a quantidade do abastecimento (litros). De seguida ficará a conhecer quais os cinco postos mais baratos na sua região e também os preços praticados em cada um deles.
O valor da poupança resulta da diferença de preços entre o preço médio praticado em Portugal e o preço dos postos de combustível mais baratos.
O preço da gasolina em Portugal está actualmente no valor recorde de 1,564 euros. Já um litro de gasóleo custa hoje mais de 1,40 euros. Escolher o posto mais barato é uma forma de poupar muitos euros em cada abastecimento.
Fonte: Económico
A melhor medida e a mais económica continua a ser o passe social...
A utilização do novo simulador resume-se a três pequenos passos: 1) seleccione o seu distrito; 2) escolha o combustível; e 3) introduza a quantidade do abastecimento (litros). De seguida ficará a conhecer quais os cinco postos mais baratos na sua região e também os preços praticados em cada um deles.
O valor da poupança resulta da diferença de preços entre o preço médio praticado em Portugal e o preço dos postos de combustível mais baratos.
O preço da gasolina em Portugal está actualmente no valor recorde de 1,564 euros. Já um litro de gasóleo custa hoje mais de 1,40 euros. Escolher o posto mais barato é uma forma de poupar muitos euros em cada abastecimento.
Fonte: Económico
A melhor medida e a mais económica continua a ser o passe social...
sábado, 12 de março de 2011
sexta-feira, 11 de março de 2011
quarta-feira, 9 de março de 2011
quinta-feira, 3 de março de 2011
quarta-feira, 2 de março de 2011
terça-feira, 1 de março de 2011
Ataque de skinheads na Jornada Anti-Fascista, em São Paulo
O último dia de atividades da Jornada Anti-Fascista 2011, sábado, 26 de fevereiro, organizada pelo Movimento Anarcopunk de São Paulo, foi marcado pelo ataque de um grupo de cerca de 10 skinheads nas imediações da Praça da Sé, em São Paulo.
Pela manhã foi organizado um ato público contra o fascismo na Praça da República, e um dos skinheads agressores já havia feito uma saudação nazista para os manifestantes quando por ali passava.
Durante a tarde, no Espaço Ay Carmela, acontecia uma atividade com bandas e denúncias contra o fascismo e a intolerância quando nas proximidades ocorreu a agressão. 4 companheiros foram feridos com facadas no braço, barriga e cabeça; um deles sofreu perfuração no crânio e será submetido a cirurgia.
Foram detidos pela polícia 5 skinheads com punhais, soco inglês, machadinha, espingarda de chumbinho, e facas - uma delas com inscrições nazistas. Os 5 skinheads continuam detidos no 1 DP (Distrito Policial), na Liberdade, e segundo a polícia dois deles já possuem antecedentes criminais.
Há algumas semanas atrás skinheads nazistas também haviam pixado uma suástica em frente ao espaço Ay Carmela.
Fica mais uma vez evidente a necessidade urgente de um combate efetivo a ação violenta destes grupos skinheads. Este tipo de violência contra anti-fascistas, negros/as, nordestinos/as, imigrantes e outros/as é cada vez mais recorrente e não pode ser encarado como “briga entre gangues”, como muitas vezes a imprensa insiste em noticiar, e muito menos como casos isolados e sem relevância. Tem de ser combatidos com toda a força e amplamente discutidos e problematizados. Minimizar a gravidade deste tipo de ação fascista que ocorre há tempos em todo o mundo atingindo uma série de grupos é fechar os olhos para um problema que coloca em risco a liberdade de todos/as nós!
Todo apoio e solidariedade aos companheiros e força na luta anti-fascista!
Avante o/as que lutam, nem um passo atrás!
Infos atualizadas:
› anarcopunk.org/antifa | anarcopunk.org/noticias
Força camaradas!!!Estamos juntos!
ANTIFA SEMPRE!
NO PASARÁN!!
Pela manhã foi organizado um ato público contra o fascismo na Praça da República, e um dos skinheads agressores já havia feito uma saudação nazista para os manifestantes quando por ali passava.
Durante a tarde, no Espaço Ay Carmela, acontecia uma atividade com bandas e denúncias contra o fascismo e a intolerância quando nas proximidades ocorreu a agressão. 4 companheiros foram feridos com facadas no braço, barriga e cabeça; um deles sofreu perfuração no crânio e será submetido a cirurgia.
Foram detidos pela polícia 5 skinheads com punhais, soco inglês, machadinha, espingarda de chumbinho, e facas - uma delas com inscrições nazistas. Os 5 skinheads continuam detidos no 1 DP (Distrito Policial), na Liberdade, e segundo a polícia dois deles já possuem antecedentes criminais.
Há algumas semanas atrás skinheads nazistas também haviam pixado uma suástica em frente ao espaço Ay Carmela.
Fica mais uma vez evidente a necessidade urgente de um combate efetivo a ação violenta destes grupos skinheads. Este tipo de violência contra anti-fascistas, negros/as, nordestinos/as, imigrantes e outros/as é cada vez mais recorrente e não pode ser encarado como “briga entre gangues”, como muitas vezes a imprensa insiste em noticiar, e muito menos como casos isolados e sem relevância. Tem de ser combatidos com toda a força e amplamente discutidos e problematizados. Minimizar a gravidade deste tipo de ação fascista que ocorre há tempos em todo o mundo atingindo uma série de grupos é fechar os olhos para um problema que coloca em risco a liberdade de todos/as nós!
Todo apoio e solidariedade aos companheiros e força na luta anti-fascista!
Avante o/as que lutam, nem um passo atrás!
Infos atualizadas:
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Força camaradas!!!Estamos juntos!
ANTIFA SEMPRE!
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